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重慶巫山:圓桌課堂、雙師課堂 探索教育均衡發(fā)展新道路
2023年4月23日 11:18 來(lái)源:中新網(wǎng)重慶

  中新網(wǎng)重慶新聞4月23日電(楊新宇)“村小里就幾個(gè)學(xué)生,幾個(gè)老師了,娃娃上學(xué)怎么辦!苯衲觊_(kāi)學(xué)以來(lái),這是巫山農村老人常常掛在嘴邊的一句話(huà)。4月20日,記者探訪(fǎng)三溪鄉木耳教學(xué)點(diǎn),實(shí)地查看教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)情況,發(fā)現這里的學(xué)生不但精神面貌樂(lè )觀(guān)向上,學(xué)習成績(jì)也跟小學(xué)的學(xué)生不相上下。

圖為重慶巫山三溪鄉木耳教學(xué)點(diǎn)。巫山縣委宣傳部供圖

圖為重慶巫山三溪鄉木耳教學(xué)點(diǎn)。巫山縣委宣傳部供圖

  這里的學(xué)生來(lái)自木耳村的邊邊角角,教學(xué)點(diǎn)共30名學(xué)生,再加上7名老師,不到40人組成了一座小小的學(xué)校,為這些大山里的孩子上學(xué)讀書(shū)提供了有力的保障。

  記者從教學(xué)點(diǎn)負責人處了解到,木耳教學(xué)點(diǎn)一共7個(gè)年級,學(xué)生最多的五年級有7名學(xué)生,最少的四年級只有兩名學(xué)生。這給老師的授課帶來(lái)極大的不便,傳統的稻田式座次已不適合,教學(xué)內容無(wú)法安排的同時(shí)也拉開(kāi)了師徒距離。

  面對這一難點(diǎn),木耳教學(xué)點(diǎn)在征得上級同意的情況下,勇于創(chuàng )新,率先打破傳統授課模式,大膽啟用馬蹄式座次或者圓桌座談式,在空間、心靈上和孩子拉近距離,俯下身子,放下位子,保持家人、師徒的無(wú)隔閡無(wú)疏遠的先生與弟子的關(guān)系,教學(xué)質(zhì)量取得顯著(zhù)提高。

  “在圓桌形式上課的時(shí)候,提問(wèn)時(shí)可以更加的方便,小組討論的時(shí)候也更加的有趣,在冬天冷的時(shí)候還可以烤火!蹦径虒W(xué)點(diǎn)五年級學(xué)生汪俊屹說(shuō)。

  據了解,木耳教學(xué)點(diǎn)地處高海拔地區,冬天刺骨的寒風(fēng)和極低的溫度對這些孩子無(wú)疑是一種巨大的考驗。在這種情況下,將圓桌下加上烤火爐,提升課堂環(huán)境,對教學(xué)質(zhì)量也產(chǎn)生了積極的影響。

  除了“圓桌”課堂,木耳教學(xué)點(diǎn)還采用了“雙師”課堂的教學(xué)模式,將教學(xué)點(diǎn)的課堂通過(guò)視頻連線(xiàn)的方法,跟縣里其他小學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂有效連接起來(lái),讓教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生在家門(mén)口就能體驗名師課堂,對維護教育公平起到了積極的導向作用。

【編輯:王婷婷】